『논어(論語)』의 간호철학적 이해와 접목 가능성 탐색: 공자의 정명(正名)사상과 화이부동(和而不同) 정신을 통한 간호전문직관 확립과 다학제간 협업 능력 향상을 중심으로
Exploring the Nursing Philosophy of the Analects(論語) and Its Potential Applications: Focusing on Establishing Nursing Professionalism and Enhancing Interdisciplinary Collaboration Through Confucius’s Correct Naming and Harmony Without Uniformity Principles
본 논문은 급변하는 현대 보건의료 환경에서 간호사들에게 단순한 기술적 숙련을 넘어 보다 확고한 전문직 정체성과 윤리의식이 요청된다는 문제의식에서 출발한다. 이에 본 논문은 개인을 중시하는 서양 중심의 간호윤리 담론이 지닌 한계를 극복하고, 공동체와 관계 윤리를 중시하는 동양철학의 가치를 간호학에 접목해나가고자 한다. 이를 위해 논어(論語)의 핵심 사상인 정명(正名)·인(仁)·서(恕)·화이부동(和而不同)·학(學)·수기(修己) 등의 개념을 간호철학적으로 재이해하여, 간호 전문직관 확립과 다학제 협업 역량 강화 방안을 모색해나가고자 한다. 본 논문의 주요 논의는 다음과 같다. 첫째, 정명(正名)을 ‘이름과 실재의 부합’이라는 역할 윤리로 확장하여 진정한 ‘간호사다움’의 기준과 책임을 명확히 하고자 한다. 둘째, 인(仁)과 서(恕)를 사랑·공감·배려의 돌봄 윤리로 해석하여, 환자와 보호자, 동료, 타 직종과의 관계 전반을 아우르는 간호 전문직 직업 윤리의 근간으로 제시하고자 한다. 셋째, 화이부동(和而不同)을 ‘획일적 합의’가 아닌 ‘서로 다름을 인정하는 조화’의 원리로 정립함으로써, 위계와 갈등이 상존하는 의료 조직 내에서 수평적 의사소통과 상생 협력의 방향을 제안하고자 한다. 넷째, 학(學)과 수기(修己)를 자기성찰과 평생학습의 근간으로 삼아 지식·덕성·실천이 통합된 전인적(全人的) 간호 전문인으로서의 성장 방안을 제안하고자 한다. 결론적으로 본 연구는 간호사의 전문직 정체성(正名), 돌봄 윤리(仁·恕), 협업 원리(和而不同), 그리고 전문성 개발(學·修己)을 하나의 틀로 연결하여, 현대 간호가 직면한 윤리·조직적 과제의 해결 방향을 제시하고 간호교육 및 실무, 조직 문화 차원의 실천적 과제를 제언하고자 한다.
This paper begins with the awareness that in the rapidly changing modern healthcare environment, nurses are required to develop a more solid professional identity and ethical consciousness beyond mere technical proficiency. Accordingly, this paper seeks to overcome the limitations of Western-centered nursing ethics discourse, which emphasizes the individual, and to integrate the values of Eastern philosophy—which prioritizes community and relational ethics—into nursing. To achieve this, it seeks to reinterpret key concepts from the Analects. This reinterpretation aims to establish a nursing professional perspective and explore ways to strengthen multidisciplinary collaboration capabilities. The main discussions of this paper are as follows. First, we aim to expand the concept of Zhengming (正名) into a role ethics of ‘aligning names with reality’ to clarify the standards and responsibilities of true ‘nursing professionalism’. Second, it interprets benevolence (仁) and forgiveness (恕) as a care ethic of love, empathy, and consideration, proposing them as the foundation of nursing professional ethics encompassing relationships with patients, caregivers, colleagues, and other professions. Third, it establishes harmony without uniformity (和而不同) as a principle of ‘harmony acknowledging mutual differences’ rather than ‘uniform consensus,’ proposing a direction for horizontal communication and mutually beneficial cooperation within medical organizations where hierarchy and conflict persist. Fourth, it proposes growth strategies for holistic nursing professionals integrating knowledge, virtue, and practice, by establishing learning (學) and self-cultivation (修己) as the foundation for self-reflection and lifelong learning. In conclusion, this study connects the professional identity (正名), care ethics (仁·恕), collaborative principle (和而不同), and professional development (學·修己) of nurses into a single framework. It aims to present a direction for resolving the ethical and organizational challenges facing modern nursing and to propose practical tasks at the levels of nursing education, practice, and organizational culture.
대한철학회
경동대학교 고희선
