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논문소개
스펜서의 과학 예찬에 대한 피터즈의 논평 고찰
2025년 07월 28일
학교 훈육에서 ‘교사 개입’의 교육적 정당화 재고:교사 개입과 학생 자유 간의 대립을 넘어서
2025년 07월 28일
학습의 ‘주권성(sovereignty)’에 대한 철학적 탐색:레비나스의 ‘불면’과 ‘노동’ 개념을 중심으로
2025년 07월 27일
루소에게서 『에밀』과 『폴란드정부론』간의 거리
2025년 07월 27일
교육활동의 고유한 가치의 관점에서 ‘교사-정체성’ 개념 탐구: 교사-전문성 및 교사-행위자성 개념과의 관련 속에서
2025년 07월 27일
관례의 본질적 의미와 교육적 의의 탐구:고대 그리스 사상의 ‘노모스’ 개념을 중심으로
2025년 07월 27일
다문화교육의 정치성: 스탠리 카벨과 자기지식에 대한 물음
2025년 07월 27일
전통의 합리성과 교사의 권위:오우크쇼트 전통 개념에 비추어 본 교육과 교육철학
2025년 07월 27일
메리토크라시(meritocracy) 교육에 대한 스피노자(B. Spinoza)의 비판적 대응
2025년 07월 26일
화이트헤드의 교육의 리듬에 나타난 교육의 원리:자유와 규율의 율동적 운동을 통한 품격의 획득
2025년 07월 26일
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